NETVIBES

¡Hola chicos!
La práctica que vengo a enseñaros ahora seguro que os va a gustar. ¿Cuántas veces os ha cansado el enchufar el ordenador y tener todas las pestallas abiertas de lo que leeis habitualmente antes de comenzar a trabajar? bien, pues eso a acabado con netvibes, es una página donde puedes poner la URL ( de los que se puedan) en esa página y te salen iconos y se te queda todo guardado para que en vez de abrir un número concreto de pestañas, pues abris sólo una página y lo teneis todo.

Esta imagen es una forma de cómo quedaría la página. ( está minimizado porque sino no me cogia en una captura de pantalla solo)
Esta semana la práctica era poner netvibes a nuestro diseño y con las cosas que cada uno utiliza habitualmente y probarlo una semana, la verdad, que lo prefiero, es mucho más cómodo y no tienes límites de poner páginas que cada vez vayas utlizando más. ¡os lo recomiendo!

GOOGLE READER

¡Buenos dias!
En la práctica de hoy ponemos enlaces de nuestro interés en google.

En la página inicial de google hay una opción de "reader" pues bien, en esa parte se pueden poner enlaces de tu interés que se van actualizando y que si algo no has podido leer o mirar, se te queda "pendiente" y te avisa de qué se ha actualizado y no has leido todavia.

Para la práctica hemos tenido que buscar enlaces de interés sobre tema educativo y sobre tema de la act. física y del deporte, y a su vez,añadirlo a carpetas para que todo esté un poco más ordenado.

Más arriba os he dejado una captura de pantalla de como se ve y como quedaría.

ENLACES DE INTERÉS

Una vez más sigo actualizando con una práctica totalmente nueva: Marcadores Sociales.

Los marcadores sociales son enlaces de interés donde todo el mundo puede verlos y acceder a esas páginas con sólo hacer "click", es muy fácil y de hecho, a la hora de tener que buscar cualquier tema en concreto puedes acceder a la página http://www.diigo.com/  y intentar buscar a ver si hay suerte.

Ha diferencia de http://www.google.es/ éste es mucho más concreto y más especifico, con lo que google, es más general, puede ser una ventaja o un inconveniente según lo que se esté buscando.

Yo personalmente, he buscado enlaces de interés a cerca de la educación social, sus salidas, la integración y la bolsa de trabajo, aquí os dejo la página para que podáis meteros y verlo sin problemas.

                        

 Fotografias: http://tecnologianivel2.blogspot.com/2011/03/diigo-un-marcador-social-que-nos-sirve.html, http://copaspainteamhb.webcindario.com/enlaces.htm,

Poster publicitario.

¡Buenos dias!

Vuelvo con una práctica nueva que consiste en hacer un póster publicitario en la red.

No vamos ha hacer un póster normalico a un tema a elegir, como es normal y lógico el póster va a tratar sobre el propósito de la educación en lo que se basa purposedes y vamos con ello a ayudar en su campaña de los 3 años.

El póster publicitario esta realizado en una página con idioma extranjero llamada "glogster", donde puedes hacer una publicidad al gusto que quieras.

Yo me he atrevido a hacerla y aquí os dejo mi póster publicitario sobre el propósito de la educación.



http://7ainara.glogster.com/ainaramanogil/       

fotografías: http://educadoreshoy.wordpress.com/, http://abusosenlainfancia.blogspot.com/2010/11/no-es-un-adios-es-un-hasta-luego.html

Documento Docs!

¡Hola chicos! 

He estado unos dias sin actualizar el blog, pero vuelvo con una nueva práctica y un nuevo documento.

¿ Habéis ido hablar alguna vez un documento word en google?

Pues si, esta semana en clase, nos han estado explicando que dentro de http://www.google.es/  hay herramientas como las de un programa de office.
Son unas herramientas que google a puesto porque son muy eficaces, ya que, una de las cosas que nos dejó con la boca abierta fue, ¡que se puede escribir a la vez más de dos personas y a todos les sale! puedes invitar a quien quieras y de la forma que quieras, es decir, puedes invitarlos para que solo lean lo que has puesto, lo editen, etc...
Por ello, hemos echo una práctica utilizando la herramienta de "word" concretamente y donde hemos redactado nuestra experiencia en el primer mes que llevamos de universidad.

Os recomiendo que la uséis, nosotras con los trabajos grupales, ¡ya lo estamos poniendo en marcha!



Fotografías: http://www.internetadvantage.com/blog/seo/panda-en-perspectiva-que-busca-google-con-esta-actualizacion/, http://itsolucionperu.blogspot.com/2010/08/trucos-para-office-recuperar-el.html, http://www.loleo.es/6-consejos-para-ser-feliz.html

YOUTUBE

¿ Cuál es el propósito de la educación?
Esa era la pregunta que teníamos que hacerles a diferentes personas y también nos la teníamos que hacer a nosotros mismos.
Este video es mi respuesta a la pregunta que se formula, se quiso hacer gracioso, original, y en ningún momento queríamos ridiculizar nuestro trabajo, lo hemos echo, tanto mis compañeros como yo lo más divertido para atraer a los receptores del video y para que no sea el típico video que vemos todos.

Licencia creative commons. VALORACIÓN PERSONAL. práctica 2

Esta práctica ha sido una de las que más me ha costado hasta el dia de hoy.
Al principio nada salía como quería, no encontraba el tipo de documentos, imagenes, etc que quería poner en mi blog y quería trasmitiros, al final preguntando a mis compañeros, esfuerzo y muchas horas, ¡lo he conseguido!
Con esta práctica también me ha servido para encontrar páginas de alto interés profesional y documentos que pueden ser de mucha ayuda para el dia de mañana, me ha dado buena sensación al acabar el trabajo.

fotografia: http://crucedecaminos.com/tarjetas/ocasiones/

Licencia creative commons. TEXTO. práctica 2

He escogido un texto sobre "la integración social para personas discapacitadas", explica cómo se trabaja con esas personas sobretodo, cómo entendemos la integración y cómo lograrlo, me ha encantado y por ello y porque creo que es algo muy interesante lo he elegido. Voy a explicar un poco en que se basa el texto:
.Trabajan fundamentalmente dos frentes: escuela y mundo laboral
.La integración es el medio para establecer relaciones e interacciones con las personas que forman su entorno y acceso a recursos y principios básicos para la total incorporación.
.Es un reto importante, pero lo mñas complicado es hacer accesible para personas con minusvalía los medios y recursos que dispone la sociedad en lo que llamamos "normal". Hay que educar para hacer que esas personas le saquen partido a todas las situaciones que se les presenten.

Licencia creative commons. AUDIO. práctica 2

Entre los diferentes audios que he ido escuchando, "delenda - nothing" es el que más me ha gustado, es relajante, a diferencia de otros no tiene algun sonido fuerte de repente, o sonidos que a algunas personas pueden resultarles desagradables.Este en cambio, es como si estuviésemos tirados en el césped de un pueblo tranquilo y  estuviesémos relajados escuchando la naturaleza.

Licencia creative commons, video. práctica 2

He elegido este video porque es de interacción, llama la atención a los educandos para participar en el juego, participando en el juego comienza una interacción y una relación social entre ellos, entre compañeros, y muestra que todos son iguales, que todos hacen lo mismo y que ningo es diferente, ni destaca.
Siempre voy a hablar más a la parte que me toca, a la parte de interacción con ellos, aunque también se desarrollan otras habilidades como es el desarrollo cognitivo por ejemplo, la educadora utiliza varios lenguajes como es el verbal, es gestivo, etc... eso hace que los educandos a la vez que juegan y se divierten están desarrollando todas habilidades posibles.

http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

LICENCIA CREATIVE COMMONS: IMAGEN práctica 2

Para esta práctica he escogido una fotografia educacional, donde se le ve al educando como recibe normas, reglas, leyes sobre que es lo mejor para el.Por ello he puesto esta fotografia, se puede apreciar nuestra labor de intentar corregir, o llevar al educando por el mejor camino, para lo que es mejor para el, para ofrecerle toda nuestra ayuda, todo nuestro apoyo, y que para lo que necesite, ahi estaremos nosotros, los educadores. Como futura educadora lo más bonito es ver como tus normas y reglas dan su fruto, y esa integración que esperamos del educando en el ámbito ya sea escolar, social, familiar, va creciendo, nos da una buena sensación que no se puede explicar con palabras.